老师们是怎样写情书的的故事

一 　　地理老师写道：“你是老师东半球，我是写情西半球。我们 　　在一路，书的事便是老师科特迪瓦ws群发器整个地球了。” 　　对方复书：“如果这样的写情话，地球上那不只剩下我 　　们这孤独的书的事一对了吗？” 　　二 　　历史老师写道：“现实是明天，历史是老师昨天，我们 　　相爱，写情昨天和明天便天然地连接在一路了。书的事” 　　对方复书：“只有昨天、老师明天而没有明天，写情莱索托ws接粉不死我们活 　　着另有什么意义呢？书的事” 　　三 　　数学老师写道：”亲爱的，你是老师正数，我便是写情负数， 　　我们都是书的事有理数，该是莱索托ws无限群发天生的一对啊。” 　　对方复书：“亲爱的，如果结婚后我做出了无理的 　　事，也依然有理的吧？” 　　四 　　哲学老师如此求婚：“芳芳，你是存在，我是莱索托ws超级群发意 　　识，根据唯物论的原理，存在决定意识，我愿永远做你 　　忠厚的仆人。” 　　对方答复：“根据辩证法的原理，在一定条件下，莱索托ws产号系统 　　意识对存在有反作用，一旦我们结了婚，你便成为主宰 　　我的天子。” 　　五 　　语文老师写信更动人：“倩倩，你是夏夜的星， 　　你是春天的云，你是潺潺的小溪(brook)，你是溪边柳条枝上的 　　百灵，你是轻盈的舞步，你是悦耳的歌声……” 　　倩倩复书说：“我的天啊，你唯独不爱我这个人。” 　　六 　　物理老师的情书写得更妙：“你是阴极，我是阳 　　极，我们结合便能产生爱情的电！” 　　女友吓坏了：“请走开！我不敢挨近你，我怕触电 　　身亡。” 　　七 　　生物老师的情书独具一格：“人是富有感情的高 　　等植物。我大胆地向你求爱，你一定会接受我的爱， 　　因为我们都是地球上最初等的植物。” 　　他收到这样的复书：“我劝你把求爱的信寄到动 　　物园去！”

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